應(yīng)用:企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應(yīng)用:智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應(yīng)用:語音對講培育、人機(jī)訓(xùn)練、英語語音考試等
應(yīng)用:學(xué)校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應(yīng)用:計算機(jī)學(xué)習(xí)室、計算機(jī)考試教室等
應(yīng)用:無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等
隨著云技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣,云計算在教學(xué)資源共享,推動了多媒體教學(xué)資源的進(jìn)步,云終端教室具備資源共享、安全可控、數(shù)據(jù)集中、降低成本、便于統(tǒng)一管理等多種特性,給學(xué)校節(jié)省了大量的人力、物力資源,提高教學(xué)資源的管理和統(tǒng)一能力,并且有效提高教學(xué)資源的利用 
傳統(tǒng)PC機(jī)具有部署成本高、資源閑置浪費(fèi)、散熱量高、安全穩(wěn)定性差等諸多問題?,F(xiàn)階段一些計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè),大都是教師和學(xué)生單個系統(tǒng)的傳統(tǒng)PC機(jī)的模式,教室的主要使用對象是學(xué)生,而學(xué)生對電腦操作水平通常不高,經(jīng)常誤刪系統(tǒng)文件,加上學(xué)生在上課過程中喜歡個性化操作,隨意更改電腦的配置,瀏覽不安全網(wǎng)站等。 
云學(xué)堂是虛擬化云桌面技術(shù)形態(tài)的應(yīng)用,以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為場景,利用虛擬機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)PC機(jī),采用桌面?zhèn)鬏攨f(xié)議提交教學(xué)內(nèi)容到桌面端,解決了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的部署、教學(xué)、評估、維護(hù)等問題。云學(xué)堂還具有教學(xué)管理功能全面,教學(xué)模板豐富多樣等特點,真正將教學(xué)帶入云時代。 
云學(xué)堂是虛擬化云桌面技術(shù)形態(tài)的應(yīng)用,以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為場景,利用虛擬機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)PC機(jī),采用桌面?zhèn)鬏攨f(xié)議提交教學(xué)內(nèi)容到桌面端,解決了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的部署、教學(xué)、評估、維護(hù)等問題。云學(xué)堂還具有教學(xué)管理功能全面,教學(xué)模板豐富多樣等特點,真正將教學(xué)帶入云時代。 
學(xué)校需要定期升級PC主機(jī)配置或者采購更換設(shè)備,導(dǎo)致設(shè)備投入成本急劇上升。所以,提高實驗教學(xué)設(shè)備資源利用率、改善實驗教學(xué)管理方式的工作顯得刻不容緩。桌面云因為部署靈活、數(shù)據(jù)集中管理和安全高效的特點而成為常見的云計算實踐。 
高等院校公共機(jī)房現(xiàn)狀,分析了當(dāng)前機(jī)房建設(shè)與管理存在的一系列問題.而教育信息化己進(jìn)入應(yīng)用轉(zhuǎn)型的時期,高校公共機(jī)房改革已經(jīng)迫在眉睫,站在管理員的角度,有針對性的提出了在云計算環(huán)境下公共機(jī)房使用桌面虛擬化應(yīng)該必備那些功能,并說明了云計算環(huán)境下公共機(jī)房使用虛擬化帶來的一系列好處,相比傳統(tǒng)Pc 有更多的優(yōu)勢,所以在教育行業(yè)虛擬化越來越受青睞 
隨著高校生源的不斷擴(kuò)招,為滿足教學(xué)需求,實訓(xùn)室數(shù)量也不斷增多,實訓(xùn)室的管理問題也會日益彰顯。本文主要針對傳統(tǒng)的實訓(xùn)室管理過程中所存在的問題,提出了如何利用云桌面技術(shù)解決實訓(xùn)室管理中常見的問題。 
在國家教育信息化發(fā)展大趨勢下,高校機(jī)房的改革始終站在教育改革的最前沿,逐步以云計算技術(shù)為核心,將計算機(jī)實驗管理推向云管理時代。 
隨著云計算和虛擬化技術(shù)的發(fā)展,云桌面成為各大高校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房進(jìn)行管理和維護(hù)的重要手段,很好地解決了以往傳統(tǒng)實體機(jī)房存在的管理混亂,安全性差,管理人員少等棘手的問題。本文以云桌面兩種架構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房中的應(yīng)用進(jìn)行探討,旨在提高高校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的建設(shè)質(zhì)量和使用效率。 
走進(jìn)校園,我們會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)如今的學(xué)校跟10年前相比發(fā)生了很大的變化,不僅有了塑膠跑道和新建的籃球場這些,同時云教室這一現(xiàn)代化的教室也已經(jīng)屢見不鮮,以前雖然有很多的學(xué)校都有計算機(jī)機(jī)房,但是從使用情況來看傳統(tǒng)的PC機(jī)房并不是很受歡迎的,而云教室這幾年來不僅部署的學(xué)校越來越多,而且使用云教室上課的次數(shù)也是很頻繁的,為什么同樣是計算機(jī)教室,云教室卻比傳統(tǒng)的PC機(jī)房更受歡迎的呢?" 
高等學(xué)校機(jī)房的建設(shè)方案很多,目前能和云桌面發(fā)展相伴的是以傳統(tǒng)PC為客戶端的模式機(jī)房建設(shè),本文根據(jù)我校實際上機(jī)環(huán)境對個性化機(jī)房建設(shè)的優(yōu)勢和特點,技術(shù)和效果進(jìn)行了深入分析.該文分析了在機(jī)房建設(shè)中的云桌面技術(shù)應(yīng)用研究,針對機(jī)房的建設(shè)提出了全新的觀點.在高校教育信息化和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化不斷。